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EL LIBRO DEL APRENDIZAJE

UNA PROPUESTA METODOLÓGICA SOBRE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

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"EL LIBRO DEL APRENDIZAJE", Surge en un momento crucial incluso determinante para el desarrollo educativo y en particular del aprendizaje como proceso, un momento de incertidumbre y en muchos casos de caos. Su contenido va más allá de lo tradicional, más aún, intenta además de romperlo, trascenderlo, buscando un norte definido que entre en abierta contradicción con el común y que implique un salto cualitativo en la historia.
Por un lado, ataca la complejidad en que ha derivado el aprendizaje y propone una tesis novedosa que intenta simplificarlo en su acepción y por el otro desarrolla una metodología de proyectos de aprendizaje con un carácter, que a juicio del autor presenta la rigurosidad científica y técnica que permite contrarrestar las fallas en el proceso de aprender en cuanto a diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación de proyectos se refiere.
Y todo esto alimentado con el soporte teórico del enfoque constructivista que pocas veces se había enfrentado desde una perspectiva cuestionadora, buscando desmitificar sus aportes hasta llevarlos al plano real, a la cotidianidad escolar, donde en el día a día las teorías se estrellan con la crudeza de unas condiciones negativas y negadoras de cualquier proceso educativo y de aprendizaje y por ende, dan al traste con la credibilidad de los actores involucrados, principalmente alumnos y maestros.
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editorial
edición del autor
disponibilidad
impreso bajo demanda
año edición
2024
n° edición
1
categoría
Educación y pedagogía
n° páginas
126
formato
17 x 24 cm (sin solapa)
papel
Papel Blanco 75 Grs
color
Blanco y Negro
Antonio Enrique Pérez Muñoz

Licenciado en Educación Ciencias Sociales
MsC. en Educación Abierta y a Distancia
Docente jubilado de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela

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