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Evaluación de los Aprendizajes, en el Marco del Decreto 1290.

Gloria Cristina Tachack Daza
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En el momento actual el tema de la evaluación cobra especial relevancia para las instituciones educativas y el sistema educativo en general, porque los efectos poco positivos que se le atribuyeron al Decreto 230 de 2002 como el bajo desempeño académico, la falta de compromiso y responsabilidad por parte de educandos y padres de familia y en el aumento delas relaciones interpersonales conflictivas entre estudiantes.

Aspectos que generaron gran preocupación en la sociedad colombiana hasta tal punto que el Ministerio de Educación Nacional se vio en la necesidad de establecer una nueva reglamentación sobre la evaluación de los aprendizajes y promoción de los estudiantes; la cual fue consignada en el Decreto 1290, que deroga a su antecesor, el Decreto 230.

En este contexto, la investigación "Evaluación de los aprendizajes, en el marco del Decreto 1290", que tiene como propósito describir ¿Qué características ha tenido la implementación del Sistema Institucional de Educación -SIE-, en una Institución Educativa Distrital?, como insumo necesario para proponer estrategias de mejoramiento que permitan optimizar la evaluación de los aprendizajes en el aula de clase.
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editorial
edición del autor
disponibilidad
impreso bajo demanda
año edición
2014
n° edición
1
categoría
Tesis de grado
n° páginas
138
formato
17 x 24 cm (sin solapa)
papel
Papel Beige 70 Grs
color
Blanco y Negro
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