CIENCIAS NATURALES
Nivel de primaria
a la vida cotidiana.
El texto está estructurado en 15 unidades, organizadas en torno a los principales componentes del currículo: salud integral, seres vivos, materia, energía, la Tierra en el universo, ciencia, tecnología ,sociedad, además del ambiente y sus interrelaciones. La propuesta metodológica se sustenta en la redacción de objetivos de aprendizaje según Robert Mager, lo cual garantiza precisión en la conducta esperada, las condiciones de enseñanza y los criterios de evaluación.
Cada unidad establece de manera clara los logros que el estudiante deberá evidenciar mediante desempeños observables y medibles, orientando el proceso hacia resultados concretos y alcanzables.
El contenido incorpora un enfoque transdisciplinario, integrando contenidos de distintas áreas del conocimiento para favorecer una comprensión global de la realidad. A través de lecturas adaptadas al tema desarrollado en cada unidad, con preguntas de comprensión inferencial, los alumnos fortalecen el pensamiento crítico y la capacidad de relacionar ,información con experiencias y contextos propios.
Asimismo, incluye experimentos sencillos y actividades prácticas, concebidos para que los estudiantes observen, exploren y validen fenómenos naturales, estimulando el espíritu científico y la curiosidad investigativa. estas experiencias de aprendizaje buscan no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades, actitudes y valores orientados al cuidado de la salud, la naturaleza, el ambiente y la valoración del impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad. leer todo...
Adriana Díaz
Soy Adriana Díaz , una apasionada educadora con una sólida formación académica y una trayectoria profesional enriquecedora. Mi dedicación a la educación especial, la orientación educativa y mi especialización en psicología positiva y dificultades para el aprendizaje me han permitido forjar un camino que va más allá de las aulas, abarcando la creación de metodologías innovadoras que transforman la manera en que enseñamos y aprendemos.