Neurodiversidad en el aula
estrategias inclusivas para trabajar los trastornos específicos del aprendizaje
como una mirada y comprensión en clave emocional y ética desde el respeto por la diferencia, las capacidades cognitivas diversas, el fomento del desarrollo de las habilidades cognitivas para la vida, el respeto por la diferencia para construir una escuela con igualdad de oportunidades.
El presente material titulado "Neurodiversidad en el aula: estrategias inclusivas para trabajar los trastornos específicos del aprendizaje", se presenta como una recopilación de orientaciones didácticas y metodológicas que permitan comprender e intervenir pedagógicamente los casos de estudiantes con TDAH, Dislexia, Discalculia, Disgrafía y Trastornos Específicos del Lenguaje dentro del aula. leer todo...
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