El texto está dividido en VIII capítulos, cada uno de ellos con su propio sentido, significado y re significación, los cuales están dirigidos, hacia la búsqueda de esos espacios, tiempos y voluntades, para aclarar ciertas dudas que tenemos cuando somos asesores o el momento en que nos estén asesorando.

El orden de estos, se presenta con una sola función, llegar desde una aproximación conceptual de lo que es una asesoría, pasando por una serie de actitudes que asumimos los maestros, frente a nuestros estudiantes en sus prácticas, hasta llegar al acompañamiento que ellos deberían tener, desde sus campos emocionales, hasta sus actos como cercanos o próximos maestros en su autonomía y libertad, de tal forma, que se llega a un final donde se privilegia algunos sitios, que nos pueden prestar ayuda, emocional o profesional, pero que no los tenemos tanto a la mano.

La invitación es a que las lean y traten de poner en práctica, las que más les convenga. leer todo...

Un elemento crítico de cualquier programa exitoso de Educación es la precisión, con la cual se mide la pericia del estudiante en el logro de resultados específicos del aprendizaje. Sin una precisión así, la eficiencia de la institución sencillamente no se puede evaluar. Se cabe por lo tanto, dedicar un considerable esfuerzo a construir pruebas que midan los procesos de la ENSEÑANZA y además pruebas que tengan alta validez y confiabilidad en el aprendizaje. Sin embargo, las pruebas bien construidas pueden sufrir de una inadecuada administración, de una puntuación indebida o de una interpretación errada, restándole a lo que pudiera haber sido un instrumento de prueba efectivo.

Son muchos los paradigmas que enmarcar la evaluación y para poder aplicarlas coherentemente se necesitan instrumentos y técnicas de evaluación, que son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos.

El propósito de éste documento es ayudar al docente a evitar las diversas trampas que impiden la buena construcción de las pruebas, proporcionándole una fuente accesible y una amplia gama de procedimientos para realizar pruebas. En éste hemos dado énfasis particular a algunos diversos tipos de vista de pruebas y a las técnicas aceptadas para su debida construcción. leer todo...