AutoresEditores.com

Bilingüismo y biculturalidad en la atención escolar nocturna

Bilingüismo y biculturalidad en la atención escolar nocturna para la población sorda en la ciudad de Bogotá: contexto y práctica

Enlace
S/. 41,50
Leer algunas páginas

La atención escolar nocturna para la población con necesidades educativas especiales auditivas en la ciudad de Bogotá se constituye en un avance sustancial en la inclusión al garantizar el derecho educativo a los estudiantes sordos bajo una propuesta académica en un modelo bilingüe bicultural; no obstante, al indagar sobre su avance no se evidencia una sistematización de los elementos del contexto o las prácticas escolares existentes, el trabajo investigativo aquí expuesto realiza un análisis de las aulas EBBS nocturnas y sus prácticas revelando como estas se movilizan entre una planeación y desarrollo diverso en cuanto a cultura, lenguaje, valores, didácticas, recursos y ambientes de aprendizaje; por ello es fundamental su análisis a fin de comprender los múltiples factores que inciden en las actitudes, interés, agrado así como la participación de docentes y estudiantes. La labor investigativa revelará una limitada interacción y participación en el aula consecuencia de una desconexión lingüística entre comunidades sumado al desconocimiento por parte de docentes e intérpretes de elementos culturales, pedagógicos o lingüísticos específicos para la atención EBBS y CLEI, hallazgos que permiten afirmar la existencia de un proceso incluyente que responde a los requerimientos jurídicos garantizando la inclusión social, fortaleciendo la interacción de la comunidad sorda, promoviendo el uso de LSC, pero desajustadas en el nivel didáctico y pedagógico al no ser tan flexible y adecuadas a las necesidades de la población escolar. leer todo...

editorial
edición del autor
disponibilidad
impreso bajo demanda
ISBN
978-958-48-5475-9
año edición
2019
n° edición
1
categoría
Tesis de grado
n° páginas
180
formato
17 x 24 cm (sin solapa)
papel
Papel Blanco 75 Grs
color
Blanco y Negro
Fabian Alexander Bautista B.

Licenciado en Filosofía de la Universidad de San Buenaventura (Col)

Magister en Educación de la Universidad Externado de Colombia (Col)

Doctor en Gerencia y Política Educativa de la Universidad de Baja California (Mex)

Docente investigador con amplia experiencia en el campo de la educación inclusiva y la formación en derechos humanos labor exaltada con la entrega de varios reconocimientos honoríficos en la ciudad de Bogotá - Colombia.

Evaluaciones de los lectores
Este libro todavía no ha sido evaluado.