Transdisciplina y motivación del aprendizaje
técnicas de activación de la enseñanza, y se adecúan las premisas de la perspectiva transdisciplinaria al proceso de articulación de los enfoques disciplinares y de los métodos y técnicas. A partir del estudio de diagnóstico realizado, se logra identificar y analizar críticamente la metodología de la enseñanza que emplean los docentes, así como la motivación del aprendizaje de los estudiantes del Instituto "Francisco Arango". Finalmente, se elabora una propuesta de estrategia de superación de los profesores, que tiene como objetivo elevar su nivel de actualización epistemológica sobre los métodos y técnicas de activación de la enseñanza. Dicha propuesta contribuye al desarrollo de la motivación del aprendizaje de los estudiantes del Instituto "Francisco Arango". Por tanto, el objetivo del presente libro consiste en elaborar una estrategia de superación transdisciplinaria de los profesores para el desarrollo de la motivación del aprendizaje de los estudiantes. leer todo...
Fidel Francisco Martínez Álvarez
Titular de Filosofía. En el entorno académico cubano este destacado profesor es considerado promotor de los Estudios de la Complejidad y de la Educación transdisciplinaria. Ha publicado decenas de artículos y libros individuales y colectivos, relacionados con una infinidad de temas científico-naturales y sociales, tales como: filosofía, teoría política, educación, diseño curricular, leer todo...