Aprender Jugando:
El poder transformador de los juegos educativos en el aula
AQUINO I, GONZA D, JAYO H, PACHECO G, PARRA H.
@saber
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entonces que algunos decidimos atrevernos: volvimos al juego.
Pero no al juego como "tiempo libre", sino como estrategia viva, con propósito, con estructura y con alma. Este ensayo recoge tres experiencias reales -una en inicial, otra en primaria y otra en secundaria- donde el juego educativo no solo facilitó aprendizajes, sino que restauró vínculos, despertó sentidos y fortaleció el deseo de aprender. leer todo...
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