La Transdisciplina y el Idioma Inglés.
Innovación, diálogo y práctica docente en contextos globales.
domino de este idioma en la región. En concreto, se discute sobre las problemáticas más notorias, que se relacionan con las limitaciones e insuficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como la urgente superación profesional de los docentes de lengua inglesa. A su vez, se hace una revisión de varios enfoques y metodologías de enseñanza. En esencia, el libro tiene un significativo valor para el trabajo transdisciplinario en equipo de profesores, investigadores y directivos en el contexto educativo latinoamericano. Por tanto, el objetivo del presente libro consiste en valorar de manera crítica el estado de la enseñanza y del aprendizaje del idioma inglés en Latinoamérica, así como sugerir, desde la perspectiva transdisciplinaria, cómo mejorar la formación y superación de los maestros y profesores, como vía para poder elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de esta lengua en la región. leer todo...
Ligia Laiton Rivera
Ligia Laiton Rivera es Magister en Educación (2013) de la Universidad Santo Tomás de Colombia. Doctora en Ciencias de Educación (2025) de la Universidad Cuauhtémoc de Aguascalientes, México. Investigadora, asesora y evaluadora de proyectos de investigación. Catedrática en Lengua extranjera, idioma inglés de la Universidad de los Llanos, Villavicencio, Departamento del Meta, Colombia. Ha publicado varios artículos científicos sobre la enseñanza del idioma inglés.
Correo-e: [email protected]
Código ORCID: https://orcid.org/0009-0001-1053-8993