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¿CÓMO ESTIMULAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS?

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Es evidente la carencia de modelos didácticos sobre la estructura y desarrollo de la competencia didáctica del profesor. Por otro lado, las categorías tradicionales en términos de las cuales se ha estudiado científicamente y dirigido el proceso formativo (los conocimientos, las habilidades, los hábitos y otros), han quedado superadas por la de competencia. Es en ese sentido, en la visión integral que esta categoría exige, que se limitan las visiones teóricas y didácticas hasta ahora existentes.
Los argumentos anteriores son demostrativos de la existencia real de un problema que ha de enfrentarse y resolverse a través de la aplicación de la Metodología de la Investigación Científica, de modo que se pase del fenómeno a su esencia, se revelen las nuevas relaciones de esencialidad existentes y se aporten los elementos, tanto teóricos como prácticos que permitan estructurar un modelo didáctico para el desarrollo de las competencias comunicativas.
Los contenidos del libro están dirigidos tanto a maestros en formación como a los profesionales de la educación que se encuentran ejerciendo esta importante profesión. Las propuestas se enfocan con la flexibilidad requerida para su aplicación consecuente y creativa en diferentes profesiones de la Educación Superior.
Se expone una metodología para el desarrollo de competencias desde el aula de clases, a partir del papel del trabajo independiente de los estudiantes en la apropiación de los conocimientos del área, la relación de los conocimientos y las habilidades con el contenido del área, la relación de los objetivos curriculares con los conocimientos y las habilidades, la tarea docente y su relación con el desarrollo de competencias y la relación de la tarea con las competencias básicas del área.
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editorial
edición del autor
disponibilidad
impreso bajo demanda
año edición
2012
n° edición
2
categoría
Educación y pedagogía
n° páginas
101
formato
17 x 24 cm (sin solapa)
papel
Papel Blanco 75 Grs
color
Blanco y Negro
Alexander Ortiz Ocaña

Ph. D. en Educación. Doctor en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. Doctor Honoris Causa en Iberoamérica, Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa (CIHCE), Lima. Perú. Magíster en Gestión Educativa en Iberoamérica, CIHCE, Lima, Perú. Magíster en Pedagogía Profesional, Universidad Pedagógica y Tecnológica de la Habana. Experto en Epistemología, Educación Infantil y Neuropsicología. Recibió el premio a la excelencia educativa 2007 y 2008 otorgado por el CIHCE con sede en Lima, Perú. Mejor pedagogo novel de Cuba en el año 2002. Docente de Planta de Tiempo Completo de la Universidad del Magdalena, Santa Marta. Colombia. leer todo...

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