La ingeniería semántica es la ciencia que estudia el significado, el sentido y valor que los seres vivos expresamos mediante el lenguaje multimodal (oral, escrito, mímico, pictórico). Esta ciencia hecha orientada a analizar cualquier problema o fenómeno cultural, social y humano para proponer soluciones diversas, reales, concisas y precisas a problemas reales de la humanidad como la ambición, la violencia, el amor, el odio, la ideología o el racismo mediante el uso didáctico de diversos vehículos pedagógicos literarios como son el cuento, el ensayo, la novela, la poesía y la prosa.
Con la ingeniería semántica es posible declarar, una vez que se lee un texto construido por ella, que se certera, no que se cree, en aquello que ha sido comprendido gracias a ella.
No existe en español un verbo, opuesto a creer, que sirva para establecer que una persona está totalmente segura de que lo que sabe, se pueda demostrar de manera contundente y más allá de creer en ello por fe sino por certeza. La ingeniería semántica, de la cual soy pionero, no es filosofía, no es mi punto de vista, no es en lo que creo; es lo que cada cosa, que emane de los humanos, es.
Esta investigación se interna en los profundos cimientos de una oscura secta -llamada sienciología-que en algunos países se considera como religión y se le protege legalmente como tal. Pero la scienciología y este recubrimiento legal religioso, son tan solo una máscara que oculta sacrificios humanos, lavado y robo de dinero a manera de diezmos, donativos y limosnas, trata de personas y otros crímenes cometidos al amparo y protección de muchos gobiernos como el mexicano. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
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La ingeniería semántica es la ciencia que estudia el significado, el sentido y valor que los seres vivos expresamos mediante el lenguaje multimodal (oral, escrito, mímico, pictórico). Esta ciencia hecha orientada a analizar cualquier problema o fenómeno cultural, social y humano para proponer soluciones diversas, reales, concisas y precisas a problemas reales de la humanidad como la ambición, la violencia, el amor, el odio, la ideología o el racismo mediante el uso didáctico de diversos vehículos pedagógicos literarios como son el cuento, el ensayo, la novela, la poesía y la prosa.
Con la ingeniería semántica es posible declarar, una vez que se lee un texto construido por ella, que se certera, no que se cree, en aquello que ha sido comprendido gracias a ella.
No existe en español un verbo, opuesto a creer, que sirva para establecer que una persona está totalmente segura de que lo que sabe, se pueda demostrar de manera contundente y más allá de creer en ello por fe sino por certeza. La ingeniería semántica, de la cual soy pionero, no es filosofía, no es mi punto de vista, no es en lo que creo; es lo que cada cosa, que emane de los humanos, es.
Este cuento Robert Boss se interna en las entrañas de lo subliminal para desentrañar un nuevo misterio sobre la maldad humana. leer todo...

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Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
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Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
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Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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Fui uno de los primeros animales en ser usados para la investigación espacial.

La carrera por el espacio no tenía nada que ver con la ciencia ni su progreso, era simplemente encontrar la forma más segura de enviar bombas atómicas puestas en órbita por medio de cohetes que simulaban ser de uso espacial científico.

La idea era ocupar la Luna para hacer una especie de estación espacial desde donde los gringos pudieran atacar cualquier punto en la Tierra.

Pero nunca lograron ni lograrán hacerlo. Yo y Yuri Gagarin solo somos dos muestras de que cruzar el cinturón de Van Allen es algo imposible y peligroso, porque mi querido lector, pues todo lo que pasa por ese cinturón se incinera al contacto, sea de titanio, acero, aluminio o tritio. Yo morí en ello como muchos animales como Juan el mono argentino, los chimpancés Albert, entre otras víctimas de la estupidez y la crueldad humana.

Así mi querido lector el problema con las misiones no es de dinero o tecnología, es que simplemente no se puede, así es, sin embargo lo siguen intentando.

¿Oye Laika desde donde quiera que estés? me puedes platicar sobre las verdades que nos ocultan los medios sobre le espacio,

Guau, guau, arf, arf, claro, pregunta... leer todo...

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Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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Cómo aprendemos los seres humano a conocer

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Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
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Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

La ingeniería semántica es la ciencia que estudia el significado, el sentido y valor que los seres vivos expresamos mediante el lenguaje multimodal (oral, escrito, mímico, pictórico). Esta ciencia hecha orientada a analizar cualquier problema o fenómeno cultural, social y humano para proponer soluciones diversas, reales, concisas y precisas a problemas reales de la humanidad como la ambición, la violencia, el amor, el odio, la ideología o el racismo mediante el uso didáctico de diversos vehículos pedagógicos literarios como son el cuento, el ensayo, la novela, la poesía y la prosa.
Con la ingeniería semántica es posible declarar, una vez que se lee un texto construido por ella, que se certera, no que se cree, en aquello que ha sido comprendido gracias a ella.
No existe en español un verbo, opuesto a creer, que sirva para establecer que una persona está totalmente segura de que lo que sabe, se pueda demostrar de manera contundente y más allá de creer en ello por fe sino por certeza. La ingeniería semántica, de la cual soy pionero, no es filosofía, no es mi punto de vista, no es en lo que creo; es lo que cada cosa, que emane de los humanos, es.
Esta entrevista entre un sacerdote católico y un ingeniero semántico versa sobre diversos aspectos de las creencias llamadas religiosas -abordados desde la religión, la espiritualidad, las creencia y la teología- para generar certezas sobre las creencias en lo divino, lo metafísico y lo esotérico. ¿Es lo mismo creer en Dios, que certerar en Dios? leer todo...

Desde su fundación hace 50 años, el Departamento de Investigación Educativa (DIE) del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (DIE-Cinvestav) se ha convertido en una de las instituciones líderes en investigación y producción de conocimiento sobre educación en México y América Latina. Desde un fuerte enfoque interdisciplinario, el DIE desarrolla investigación educativa sobre comunidades marginadas y excluidas, en contextos de emergencia, desplazamiento y migración. Una de sus principales áreas de trabajo incluye la producción de nuevos conocimientos y herramientas para acompañar la educación en derechos humanos, la construcción de la identidad cultural e histórica de los pueblos indígenas desplazados y migrantes, y la construcción de la paz. El DIE-Cinvestav trabaja con varios socios y comunidades locales en las Américas, Europa y Asia, y ha desarrollado una red de educadores/activistas que apoyan la educación y las actividades comunitarias con diferentes comunidades indígenas y desplazadas en México. El DIE-Cinvestav está comprometido a apoyar la educación de niños y familias indígenas, afrodescendientes y desplazados/migrantes. leer todo...

La ingeniería semántica es la ciencia que estudia el significado, el sentido y valor que los seres vivos expresamos mediante el lenguaje multimodal (oral, escrito, mímico, pictórico). Esta ciencia hecha orientada a analizar cualquier problema o fenómeno cultural, social y humano para proponer soluciones diversas, reales, concisas y precisas a problemas reales de la humanidad como la ambición, la violencia, el amor, el odio, la ideología o el racismo mediante el uso didáctico de diversos vehículos pedagógicos literarios como son el cuento, el ensayo, la novela, la poesía y la prosa.
Con la ingeniería semántica es posible declarar, una vez que se lee un texto construido por ella, que se certera, no que se cree, en aquello que ha sido comprendido gracias a ella.
No existe en español un verbo, opuesto a creer, que sirva para establecer que una persona está totalmente segura de que lo que sabe, se pueda demostrar de manera contundente y más allá de creer en ello por fe sino por certeza. La ingeniería semántica, de la cual soy pionero, no es filosofía, no es mi punto de vista, no es en lo que creo; es lo que cada cosa, que emane de los humanos, es.
Este escrito es la estructura semántica ingenieril desde donde se comprende toda mi obra literaria. En este escrito se manifiesta materialmente como se fundamenta y trabaja al mismo la ingeniería para estudiar, comprender, analizar a la realidad sus objetos, sus sujetos, sus conceptos y todo lo que constituye la realidad percibida por el ser humano. leer todo...

La ingeniería semántica es la ciencia que estudia el significado, el sentido y valor que los seres vivos expresamos mediante el lenguaje multimodal (oral, escrito, mímico, pictórico). Esta ciencia hecha orientada a analizar cualquier problema o fenómeno cultural, social y humano para proponer soluciones diversas, reales, concisas y precisas a problemas reales de la humanidad como la ambición, la violencia, el amor, el odio, la ideología o el racismo mediante el uso didáctico de diversos vehículos pedagógicos literarios como son el cuento, el ensayo, la novela, la poesía y la prosa.
Con la ingeniería semántica es posible declarar, una vez que se lee un texto construido por ella, que se certera, no que se cree, en aquello que ha sido comprendido gracias a ella.
No existe en español un verbo, opuesto a creer, que sirva para establecer que una persona está totalmente segura de que lo que sabe, se pueda demostrar de manera contundente y más allá de creer en ello por fe sino por certeza. La ingeniería semántica, de la cual soy pionero, no es filosofía, no es mi punto de vista, no es en lo que creo; es lo que cada cosa, que emane de los humanos, es.
Este escrito es la estructura semántica ingenieril desde donde se comprende toda mi obra literaria. En este escrito se manifiesta materialmente como se fundamenta y trabaja al mismo la ingeniería para estudiar, comprender, analizar a la realidad sus objetos, sus sujetos, sus conceptos y todo lo que constituye la realidad percibida por el ser humano. leer todo...

La ingeniería semántica es la ciencia que estudia el significado, el sentido y valor que los seres vivos expresamos mediante el lenguaje multimodal (oral, escrito, mímico, pictórico). Esta ciencia hecha orientada a analizar cualquier problema o fenómeno cultural, social y humano para proponer soluciones diversas, reales, concisas y precisas a problemas reales de la humanidad como la ambición, la violencia, el amor, el odio, la ideología o el racismo mediante el uso didáctico de diversos vehículos pedagógicos literarios como son el cuento, el ensayo, la novela, la poesía y la prosa.
Con la ingeniería semántica es posible declarar, una vez que se lee un texto construido por ella, que se certera, no que se cree, en aquello que ha sido comprendido gracias a ella.
No existe en español un verbo, opuesto a creer, que sirva para establecer que una persona está totalmente segura de que lo que sabe, se pueda demostrar de manera contundente y más allá de creer en ello por fe sino por certeza. La ingeniería semántica, de la cual soy pionero, no es filosofía, no es mi punto de vista, no es en lo que creo; es lo que cada cosa, que emane de los humanos, es.
Este relato versa sobre el origen del Luzbel desde la perspectiva de la ingeniería semántica engarzada a evidencias reales, tangibles y objetivas. leer todo...

La ingeniería semántica es la ciencia que estudia el significado, el sentido y valor que los seres vivos expresamos mediante el lenguaje multimodal (oral, escrito, mímico, pictórico). Esta ciencia hecha orientada a analizar cualquier problema o fenómeno cultural, social y humano para proponer soluciones diversas, reales, concisas y precisas a problemas reales de la humanidad como la ambición, la violencia, el amor, el odio, la ideología o el racismo mediante el uso didáctico de diversos vehículos pedagógicos literarios como son el cuento, el ensayo, la novela, la poesía y la prosa.
Con la ingeniería semántica es posible declarar, una vez que se lee un texto construido por ella, que se certera, no que se cree, en aquello que ha sido comprendido gracias a ella.
No existe en español un verbo, opuesto a creer, que sirva para establecer que una persona está totalmente segura de que lo que sabe, se pueda demostrar de manera contundente y más allá de creer en ello por fe sino por certeza. La ingeniería semántica, de la cual soy pionero, no es filosofía, no es mi punto de vista, no es en lo que creo; es lo que cada cosa, que emane de los humanos, es.
Este escrito es un análisis semántico profundo sobre la problemática que se enfrenta cuando un autor, de su propia biografía, no es aceptado por plataformas como Wikipedia, argumentando que eso es muy subjetivo y dice que el sustento de un escrito sobre la biografía de alguien debe emanar de otros sujetos ajenos al autor autobiografiado y no del autor mismo. Tal parece que nadie, desde este punto de vista, se conoce a sí mismo y puede aportar información objetiva sobre su vida.
Es decir un sujeto al parecer no puede escribir sobre sí mismo porque es subjetivo; en cambio uno o varios sujetos sí pueden opinar de alguien aunque su punto de vista sea subjetivo, este errado o sea una creencia sin fundamentos objetivos. En Wikipedia abundan los textos con falsas evidencias o que postulan creencias como hechos de verdaderos. Cada persona leer todo...

Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

La ingeniería semántica es la ciencia que estudia el significado, el sentido y valor que los seres vivos expresamos mediante el lenguaje multimodal (oral, escrito, mímico, pictórico). Esta ciencia hecha orientada a analizar cualquier problema o fenómeno cultural, social y humano para proponer soluciones diversas, reales, concisas y precisas a problemas reales de la humanidad como la ambición, la violencia, el amor, el odio, la ideología o el racismo mediante el uso didáctico de diversos vehículos pedagógicos literarios como son el cuento, el ensayo, la novela, la poesía y la prosa.
Con la ingeniería semántica es posible declarar, una vez que se lee un texto construido por ella, que se certera, no que se cree, en aquello que ha sido comprendido gracias a ella.
No existe en español un verbo, opuesto a creer, que sirva para establecer que una persona está totalmente segura de que lo que sabe, se pueda demostrar de manera contundente y más allá de creer en ello por fe sino por certeza. La ingeniería semántica, de la cual soy pionero, no es filosofía, no es mi punto de vista, no es en lo que creo; es lo que cada cosa, que emane de los humanos, es.
Este escrito científico demuestra que la llamada teoría de la relatividad no puede ser posible desde la mecánica misma del Universo, asimismo revela muchas cosas como por ejemplo la velocidad del tiempo, la verdadera velocidad de luz y que el transcurrir o avance del tiempo es totalmente independiente a la luz y su velocidad. En este escrito se demuestra la imposibilidad que tiene el ser humano para estudiar el vasto cosmos con tecnología y conocimiento casi insignificante. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humano a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
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Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

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En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
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Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
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Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
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Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
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Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
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Cómo aprendemos los seres humanos a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humanos a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

Mi trabajo es un camino a la libertad. leer todo...

Cómo aprendemos los seres humanos a conocer

En este trabajo no solo develo cómo los seres humanos conocemos, sino cómo aprendemos todo lo que el ser humano ha transformado en conocimiento y cultura y ante todo clarifico para qué nos sirve el conocimiento, sea para sobrevivir, sea para incorporarse a la cultura o para luchar contra una cultura occidentalizada que busca desplazar a otras para imponerse arbitrariamente e imponer su semántica violenta de dolor y muerte como lo es el paradigma occidentalizado europeo que hoy es prácticamente global.
Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
Como yo me salí del paradigma occidentalizado, así lo puede hacer cualquier persona que quiera ser libre. Mi trabajo no es solo opinar y criticar; es analizar, reflexionar y dar argumentos para ser libres.

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Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
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Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
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Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
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Por ende para entender el comportamiento humano diverso, se debe estudiar a la realidad no solo como algo físico, real, material, orgánico, biológico; sino también como algo semántico, lingüístico y cultural que el propio ser humano ha desarrollado para invadir y dominar a otros seres humanos de otras culturas que no provienen de lo occidental.
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Explico como dicho paradigma occidentalizado ha corrompido a las diversas culturas llamadas originarias, indígenas y autóctonas que hoy sufren para seguir existiendo como culturas que no comulgan con la ambición del Gran ojo de Europa, cuyo máximo objetivo es borrar a todas las culturas que no provienen ni de lo indoeuropeo, lo mesopotámico, lo griego, ni lo romano.
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Al salirme del paradigma occidentalizado pude entender a la realidad como algo que se construye semántica, lingüística y culturalmente y no naturalmente.
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Explico en este tratado como el paradigma occidentalizado -del cuál yo era parte y del cual me salí para hacer este escrito- invade, desplaza y destruye a otras culturas.
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