En este libro se realiza una caracterización de la formación y superación de los profesores de idioma inglés en Colombia, en función de revelar las problemáticas esenciales que inciden en el desarrollo de su nivel de preparación para poder enseñar esta lengua en la nueva situación política, económica y social del país. A su vez, se polemiza sobre varias opiniones de investigadores sobre el papel que debe jugar la actualización del proceso de superación de los profesores mediante nuevos enfoques y metodologías de enseñanza del idioma inglés. En esencia, En concreto, el libro tiene un significativo valor para el trabajo en equipo de profesores, investigadores, metodólogos, directivos y estudiantes, así como para implicar a las autoridades políticas y administrativas en los emergentes cambios que demanda la enseñanza del idioma inglés en el nuevo milenio. leer todo...